会议聚焦课程教学的重难点，以提升教学质量与实效为目标。会上，先围绕大一新生的学情分析、课程章节设计、理论逻辑框架、教学案例选取、实践教学环节的设置等内容进行说课。随后，着重探讨了如何将理论讲授与生动实践相结合，如何运用启发式、研讨式等多种教学方法激发学生兴趣，如何有效融入河南地域特色文化资源以增强教学感染力，如何应对教学过程中可能遇到的难点问题，在讨论中凝聚共识、优化教学设计。
杜志强建议采用问题链式教学法，依循学生成长规律，借助智慧教学手段讲深讲透内容。赵民学强调把握思政课本质，引导学生领悟中华民族多元一体格局及其历史脉络、发展规律与时代价值。
陈玲指出，一是要始终将政治导向放在首位，确保教学内容紧密围绕党和国家关于民族工作的大政方针展开，注重挖掘课程中蕴含的主流价值观，将其有机融入教学全过程。二是鼓励教师们加强对中华民族共同体相关理论的研究，跟踪学术前沿动态，及时将最新的研究成果引入课堂。三是组织学生开展各类社会实践活动，让学生在实践中感受中华民族大家庭的温暖和凝聚力，增强学生的社会责任感和使命感。
审核：赵民学 签发：徐涤寒
