做爱自拍

    全国思政课名师工作室负责人  陈娱

    岳书记在集体备课会上的讲话强调了做爱自拍 职责，思政课的地位，教师的使命，提出了如何讲好具有农大特色思政课的方式，对马院在学校发展进程中的定位，发展短板，努力的方向提出了明确要求。岳书记讲话内容充分体现了对马院建设发展的高度重视与殷切期望，为学院建设指明了方向、汇聚了能量、提供了动力。听后深受鼓舞，倍感责任重大。作为一名老教师，要进一步提高政治站位，深刻理解讲话内容，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，将个人发展主动融入学院、学校事业发展全局，立德树人，铸魂育人，以“功成不必在我”的崇高境界和“功成必定有我”的历史担当，助推马克思主义学科建设、思政课改革创新，发挥好传帮带作用，推动做爱自拍 高质量发展，为实现“创建中国特色世界一流农业大学”目标作出新的贡献。

    习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任 刘宁静

参加本次党中央和省委全会精神融入思政课集体备课活动，认真聆听了岳杰勇书记的讲话，我深感方向明确、要求具体、指导性很强，充分体现了校党委对做爱自拍 建设和思政课教师成长的高度重视与关心支持。作为一名参与说课的教师，我更加清醒地认识到，把党中央和省委全会精神以及我校校史校情有机融入思政课教学，是必须落实到课堂一线的政治任务。下一步工作中，我将立足本职岗位，在教学和科研两端同步发力。在教学上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领课堂，持续优化全会精神融入思政课的教学设计，努力讲清理论逻辑、讲透实践道理，不断提升课堂思想性和引领力。在科研上，围绕全会精神和思政课建设中的重点难点问题，加强系统研究和成果转化，以高质量研究支撑教学创新，为做爱自拍 内涵式发展贡献自己的微博之力。

中国近现代史纲要教研室主任  郭武轲

聆听岳书记的讲话后，作为思政课教师，有几点思考：第一，筑牢理论根基，保持思想的先进性。教师自身必须对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等核心内容有透彻的理解和坚定的信仰，不能 “以其昏昏，使人昭昭”。要主动跟进理论的更新，保证自己的理论认知始终贴合时代的要求。第二，打磨教学能力的同时用科研深化自己对理论的理解，让课堂有温度有深度贴近学生实际。要了解当代青年的思想特点、兴趣点和困惑点，避免用脱离学生生活的内容进行教学。把科研中接触到的前沿内容融入课堂，提升教学的深度；把教学中发现的学生思想问题、教学中的难点作为科研的选题，让科研更具现实意义，反哺教学的发展。第三，要做到言行一致，言行举止传递正确的价值观，成为学生的榜样。

形势与政策教研室主任  王雷松

12月19日，我有幸参加了学院组织的“党中央和省委全会精神融入思政课”集体备课会，聆听了校党委书记岳杰勇的讲话，深受教育和启发。这次活动让我深刻认识到，将党的最新理论成果融入思政课教学，是落实立德树人根本任务的关键举措。

通过集体备课，我学习了其他优秀教师的教学经验和方法，对如何将党的创新理论融入课堂教学有了更深入的理解。通过集体备课不仅提升了教学质量，也促进了教师专业成长。

作为高校思政课教师，我更加坚定了讲好思政课的决心。我要持续加强理论学习，不断提升自身政治素养和业务能力，努力把思政课讲深、讲透、讲活，增强思政课的思想性和理论性，提高思政课的亲和力和穿透力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

河南省宣讲团成员  尹红领

12月19日，校党委书记岳杰勇参加做爱自拍 “中央和省委全会精神融入思政课”集体备课会。岳书记强调，要不断强化引领意识、特色意识、效果意识、创新意识、突破意识和“四名”意识。

作为一名思政课教师和河南省新时代宣讲师，要在履行课堂教学、学术研究和党的创新理论志愿宣讲等职责的实干中不断强化“六个意识”。坚持系统性整体性学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论引领职责践履。统筹教学科研资源和个人禀赋，既讲好宣传好党的创新理论又形成具有个人特色的教学科研风格。围绕落实立德树人根本任务，注重实际效果，让党的创新理论入脑入心、落地生根。敢于开拓创新，不断丰富学习宣传党的创新理论的方法途径。善于在教学科研宣讲以及经典阅读的思考积累中有新的进步，在高质量成果方面实现新的突破。严格自我要求，学习名课，学习名师名家，研读名著。

思想道德与法治教研室副主任  卫艺璇

作为做爱自拍 理论宣讲团成员，我坚决拥护岳杰勇书记讲话精神，将以高度的政治自觉扛起使命担当：一是提高政治站位，把党的二十届四中全会和省委十一届十次全会精神学深悟透，做到授课内容与党中央和省委全会精神同频共振；二是聚焦“融”字发力，将全会精神精准融入思政课教学和宣讲实践，做到“融之有物、融之有据”，让理论宣讲接地气、入人心。同时，立足涉农高校特色，设计贴合国情、省情和校情的教学方案；三是主动将宣讲实践的思考转化为教学、科研成果，服务于学院内涵式高质量发展的目标，和我校“强农、壮理、扩工、优文、增X”的学科发展理念和整体战略布局。

中国近现代史纲要教研室副主任  王俏蕊

本次集体备课会使我深受启发。结合岳书记讲话精神，有以下四点体会：

一、精心备更要精彩讲。不仅钻研内容，更需提升讲授艺术，以生动的表达让理论真正入脑入心，为扎实的内容增添感染力和吸引力。

二、注重教学实效与专业发展相统一。既要强化效果意识，追求育人实效；也要树立成果意识与突破意识，在日常教学中勤于积累、善于总结，将有效经验及时转化为科研成果。同时，需持续提升个人将理论转化为教学话语的能力，并依托课程组加强集体研讨与资源共享，实现教学与科研能力的共同成长。

三、打造具有农大标识的特色课堂。紧密依托“三农”省情与学校特色，将农科元素有机融入教学。主动关注《河南日报》、学校新闻网、“红色琴弦”等平台，汲取鲜活素材，构建富有地方辨识度和农大特色的思政课程体系。

四、强化实践教学与创新载体。积极拓展校内外实践平台，探索形式生动、互动性强的教学新方法，引导学生在亲身体验与躬身实践中，深化对党的创新理论的理解和认同。

我将以此次学习为新的起点，自觉将会议精神内化于心、外化于行，坚守育人初心，锤炼过硬本领，为培养知农爱农的时代新人贡献自己的力量。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室副主任  郭风英

聆听了岳书记在集体备课会上的重要讲话后，我深受启发，倍感责任重大。二十届四中全会精神以及省委十一届十次全会精神与概论课程的核心内涵高度契合，为我们进一步深化教学改革、培养时代新人指明了方向。在今后的教学工作中，竭力将领导的讲话精神转化为行动效能，以实际行动推动全会精神在概论课程中落地生根。第一，深刻领会全会精神，加强集体备课，筑牢教学根基。通过教师先学、深学，准确把握其中蕴含的新思想、新观点、新论断；通过教学研讨明确全会精神融入概论课程的核心命题，明确“融什么”“怎么融”，以学理分析为桥梁，将宏观规划转化为具体教学案例，实现政治性与学理性、理论性与实践性的统一。第二，细学深悟全会精神，创新教学方法，提升融入效能。全会精神融入课程，需要牢固树立问题意识，突破传统模式，跳出知识灌输的局限，通过鲜活的案例、多元的教学方法、现代化的教学技能、跨学科的教学路径引导学生对理论从已知、深知到真知，真正做到“内化于心，外化于行”，实现价值性与知识性相统一。第三，学好用好全会精神，推动实践教学高质量提升。全会精神融入概论课程，不仅在于知识的传授，更在于价值的塑造、实践的跃升，培育知行合一的时代新人。将全会精神有机融入授课全过程，助力概论课程建设提质增效，推动概论课建设与党的创新理论同频共振，实现理论性与实践性相统一。

    马克思主义基本原理教研室副主任  牛志勇

把中央和省委全会精神融入思政课，需要我们提高政治站位，来深刻把握其时代必然。一是从政治高度看，这是落实国之大者、省之要者的必然要求，思政课作为党的意识形态工作的重要阵地，必须第一时间把党的重大部署、重要精神传递给学生，引导他们胸怀大局，找准定位。二是从育人维度看，这是培养时代新人的关键举措。我们培养的是我国未来的建设者和接班人，他们不仅要懂专业知识，更要明方向，有信念，让学生正确认识时代责任和历史使命。三是从教学实际看，这是破解理论和实际两张皮的迫切需要，只有把全会精神融入思政课，让理论从书本走入现实，才能让思政课成为学生真心喜爱、终身收益。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任  王蕊

认真聆听了岳书记的讲话，我深受教育和鼓舞。特别是他指出，“既要对接核心理论、课程体系，也要体现农科特色、农大特色”，为我们今后的备课、讲课指明了方向。接下来，我将深入学习领会本次集体备课会岳书记的讲话要求，以党的二十届四中全会精神和河南省委十一届十次全会精神为最新内容，优化《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的融入体系。同时，聚焦做爱自拍 的农科特色，挖掘鲜活案例，将宏大叙事与农大故事相结合，使思政课更接地气、更具温度。我将以此次学习为契机，持续铸牢政治信念，深耕专业领域，涵养仁爱之心，不断提升教学科研能力，矢志成为学生成长道路上“喜爱敬重、终身受益”的良师益友。

    思想道德与法治教研室思政课教师  王冰青

听了这次的备课会，我对党的二十届四中全会精神和省委十一届十次全会精神有效融入思想政治理论课教学有了更深的体会。今天的集体备课会为我们明确了全会精神融入思政课的方向与路径，岳书记的讲话让我们倍感振奋、深受启发。作为一名青年思政课教师，我深感责任重大，更在责任之下有了更强的动力。我将以师德为引领，锤炼过硬本领，用心打磨讲课技巧，在教学中创新方式方法，将理论要点与乡村振兴、农业强省等实践案例相结合，让全会精神真正走进课堂、走进学生头脑，努力成为学生喜爱敬重的良师益友。还注重以科研辅助教学，以科研深化对教学内容的理解，将科研成果转化为教学素材，提升教学深度与说服力。

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室思政课教师  陈家欣

本次集体备课会对于如何将党的二十届四中全会和河南省委十一届十次全会精神及时、准确、生动地融入思政课教学，指明了清晰的融入依据、内容与路径。岳书记的讲话紧扣“融”字为核心，为党的创新理论融入思政课提供了方向指引、系统与方法论指导。作为一名《概论》课的授课教师，我深感责任重大，我将以此次学习为契机，将全会精神有机融入教学。首先，提高政治站位，明确融入依据，将融入工作走深做实、做出农大特色。其次，把握理论核心要义，明确融入内容，围绕《概论》教材知识体系，把党的最新理论成果、战略部署、省情校情与课程内容深度融合。最后，坚持以学生为中心，创新融入路径，引导学生在助力乡村振兴的实践中深化对全会精神的理解。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室思政课教师  马淑欣

12月19日，有幸现场学习了岳书记讲话。首先，岳书记对二十届四中全会、省委十一届十次全会如何融入思政课给出了清晰建议，分享了另他印象深刻的思政名家，韩庆祥、金一南教授等。其次，岳书记阐释了学校发展的整体布局，分享了旁听思政课的感受，深切体会到了学校发展的欣欣向荣和对教师们的关心。最后，岳书记还提出了对马院的发展定位，强调了教学与科研要两者兼顾。听完岳书记讲话，不仅对全会如何融入思政课有了清晰认知，也了解到了学校学院发展的方向，同时，自身也感受到了责任的重大。作为一名青年教师和共产党员，要主动融入学校和学院迅速发展的格局中，不断提升教学科研能力，为学院的发展贡献自己力量。

    形势与政策教研室思政课教师 吴迁航

近期，中央全会和省委全会相继召开，为“十五五”时期国家和河南省的发展做出战略擘画。岳书记立足河南省是农业大省的省情和农大是农科高校的校情，强调要聚焦“融”字做文章，让思政课成为传递党的创新理论、培育农科时代新人的“主阵地”。形势与政策课程作为时效性最强的一门高校思政课，在将党的最新战略部署送进课堂、送入学生头脑方面有突出的地位和重要的责任。在深入学习岳书记重要讲话精神后，我作为形策教研部的思政课教师，深感将全会精神融入形势与政策课是一项非常重要的任务。在今后的工作中，我将系统学习全会精神，将全会精神有机融入河南发展、农大实践，引导农大学子将全会精神入脑入心见行见效，主动将个人发展融入河南发展。

审核：王凤云   发布：王海晶